[中學班主任自我鑒定]自我鑒定班主任

來源:教師工作計劃 發布時間:2020-08-07 12:02:12 點擊:

  篇一

  我叫**,生于**年*月**日,***年12月參加工作,**年畢業于**師范,現有學歷為大學本科,中國共產黨黨員。***年12月被**市職改辦評為中教一級數學教師。任現任職稱以來,自己嚴格要求,模范履責,出色完成份內份外各項工作,現總結如下:

  一、思想政治表現:擁護中國共產黨的領導,胸懷祖國,熱愛人民,遵守憲法和法律,我積極參加政治學習,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業,遵守《中小學教師職業道德規范》,有良好的師德風范和教師素養。深知教書育人,為人師表,要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責,在工作中,具有高度的責,任心和嚴謹的工作作風,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,在班主任工作、教育教學工作中始終推行尊重、賞識的管理方法,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,始終堅持戰斗在教學第一線。任現職以來,一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較好的教師形象。

  二,教育教學工作:任職以來,我要求自己不斷增強業務素養,深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持趣味性、啟發性、探究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態度,切實落實教學工作中的各個環節,特別是備、教、導、考三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;教、向課堂40分中要質量;輔導——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上,嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神,對學生不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“個性差異發展”。

  在教學方法的設計上,在長期的數學教學中,我積累了豐富的教學經驗,形成了自己的特色,我針對學生的特點,突出落實激發學生的主體意識,激發學生的求知欲望,培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面,我能夠利用電腦網絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動,將教學內容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用數學的能力,營造良好的數學學習氛圍,起了很好的導向作用。

  在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗,善于根據學生的心理特點,結合本地的人文習慣,科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友,傾聽他們的煩惱與快樂,關心他們的學習生活,常利用課后時間與學生交流,了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人,加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效,班級多次被評為學校先進班集體。

  三、工作實績:任現職以來,每年均超額完成480學時的教學工作量,治學態度嚴謹,教育教學效果顯著,1996年被陜西省數學競賽委員會評為陜西省優秀輔導教師,所代班級學習成績均居全區前茅,具有較強的管理能力,20XX年在陜西省青少年綜合素質教育實踐活動暨文明禮儀普及系列活動中榮獲先進教育工作者獎,20XX年先后被銅川市、陜西省授予巾幗建功標兵榮譽稱號。

  篇二

  時光飛逝,在xx中學工作的第一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。這一年中,在學校領導的全心關懷和正確指引下,在學校教師前輩的傾心相助、大力支持下,在學生們的努力配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,在這個平凡的三尺講臺上,我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。現結合一年來的思想、工作等情況做以下總結。

  一、積極學習,努力提高政治思想覺悟

  作為一名青年黨員教師,從上崗第一天起,我便深切地認識到自己肩負的責任之重大,而提高政治思想覺悟更是開展好教育教學工作的基本前提。一年來,我不忘入黨誓詞,永遠忠誠于黨的教育事業,自覺學習黨理論知識,積極參加學校黨組織活動,保質保量的完成黨主組織安排的任務。在自己不懈努力下,于20XX年11月29日順利轉正,成為一名正式的共產黨員。

  二、愛崗敬業,倡導優良的師德風尚

  品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚既是我校全體教師共同擁有的品質,更是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。一年來,我,秉承學校優良作風,在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,努力提升自己的師德品格。在育人思想上,堅持以人為本;在工作態度上,遵循服務意識;在行為作風上,強化自律意識;在培養目標上,樹立創新意識;在職業發展上,信奉競爭與合作意識。在此基礎上,時刻以教育政策法規為指導,積極貫徹新型的教育教學方針,使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

  三、踏實工作,努力提高業務素養

  一年來,作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲,教師工作前三年決定教師的發展。因此,我勤勤懇懇地工作,虛心向老教師學習請教。我本著全心熱愛教育事業的精神,實施愛的教育,關愛學生,真誠奉獻。每天踏實工作,在實踐、探索與反思中,不斷提高自身業務素養。

  一年來,在實際工作中,也遇到了不少困難,自己也還存在不足之處。比如教學和班級管理經驗還不足,教學反思不夠深刻,自身會計技能需要進一步提高。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在以后工作中,我會繼續虛心向有經驗的優秀前輩老師學習,平時做到每天工作一小反思,一周工作一大反思,自己平時也會加強會計技能的訓練。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,以不懈的探索和實踐來回報學校對我的培養。

  篇三

  一、教學工作實習

  教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的教案及課件規范,內容準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢,課外輔導耐心細致,對不同程度的學生都能區別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發性,批改作業仔細正確。剛到五星中學時,在第一周,我在學校的安排下,開始熟悉實習學校、班級的情況,并隨班聽課(不少于六節課),作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經幫助達不到要求者不能上臺講課。

  二、班主任工作實習

  實習期間,我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好,思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認真負責,善于做思想工作,處理日常事務靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。

  教育實習活動已經結束了,實習中,我也發現自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點緊張的現象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

  教育實習的具體安排

  第一周:熟悉實習學校、班級的情況,隨班聽課(不少于六節課),作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經指導教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經幫助達不到要求者不能上臺講課。

  第二、三周:分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二――四課時,是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合,方法得當,語言要規范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整,教態自然,要參加課外輔導和批改作業。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下,了解如何做好班級的和組織者,如何對學生進行思想政治教育,如何了解學生課內學習和課外生活,如何評定學生操行。

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