高三畢業班班主任工作計劃

來源:班主任工作計劃 發布時間:2020-05-11 16:22:14 點擊:

  高三畢業班班主任工作計劃

  作為高三的班主任,應該特別注重班級的整體形象的塑造,抓好班風學風建設,本學期在管理過程中,要注重加強學生的自律性、培養學生自主學習的能力,對全班學生實施系列教育,要讓學生明確學習目的、端正學習態度,樹立正確的人生觀。繼續開展主題班會教育課,擺正個人與集體的關系、個人與個人之間的關系。要繼續培養學生的班集體榮譽感,讓學生從我做起,從小事做起。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。

  一、以高考為主要陣地,創設班級文化墻

  1、文化墻內容包括:各科近年經典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。

  2、創設辦法:(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法,選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中,供全班同學共同探討解題辦法,每周更換一次。數理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。(2)班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片,每周更換一次,爭取讓每個同學心目中的理想大學都能上墻。(3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等內容粘貼上墻。

  二、培養優生自主管理,營造良好的學習環境

  1、繼續嚴格要求學生出勤時間。早6:40住宿生必須到校學習,非住宿生6:50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務。堅持6:30及時到班督查學生的情況,進行學習方法指導,發現問題,隨時解決。

  2、引導學生高效學習,養成良好學習習慣。一是引導學生要進行課前預習,階段預習和總結預習。二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養動手能力,合理地利用筆記本,規定筆記本必須具備三項內容:做預習記錄,以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式,以利于從整體上把握知識結構或知識要點;課后總結,分條縷析所學到的知識,并為今后的復習留下—份完整的資料。三是合理安排復習時間,制定復習計劃,嚴格按計劃執行。四是重視錯題積累,要求學生復習時主要看曾經做錯的習題,針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析,弄清原因。

  三、尊重信任,喚起特長生的上進心

  尊重、信任特長生,逐步消除他們的疑慮、自卑心理,喚起自尊心,培植自信心。

  1、對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行信息反饋,檢查復習效果,及時在班里表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫,

  2、讓特長生獲得成功。可以布置一些他們力所能及的任務,在完成之后給以適當的鼓勵。

  3、讓特長生充分發展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發揮作用。

  4、持之以恒,反復教育,增強特長生分辨是非的能力。經常找特長生談話,對他們說理要透徹,結合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎罰。

  5、建立獎勵機制,表揚進步學生,表彰幫扶特長生的同學。

  四、召開主題班會,注重學習方法法教育和心理健康教育

  本學期計劃召開四次主題班會課:

  1、開學第三周召開《超越自我,無悔高三》——高三復習方法交流會。

  2、第二次月考后召開《邁向大學,放飛夢想》主題班會。

  3、第三次月考后召開《認清形勢,正視自己》主題班會。

  4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。

  總之,高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁,從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。抓好立志教育,培養學生打持久戰的思想準備,有迎難直上的精神;讓學生明白吃得苦中苦,方為人上人的道理。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展,奮力拼搏就一定能夠成功


 

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